校服|简杰服饰 在线咨询 |忠县校服

　显然，校服的*性是一项硬指标，自不待言。而其美观性则更多体现的是教育的开放心态和理念。“我们不能把校服当作一件只是穿着上的小事，它甚至能影响到孩子的成长。”社会心理学家谭刚强表示，“学生也有追求美的权利，而有品位的校服有利于提高学生的审美观念，对他们一生都有重大影响。只有从小培养孩子的审美意识，他们长大后，校服定做，生活才不会呆板单一，才会努力创造，拥有一个丰富多彩的人生。”

　　实际上，纵观中国校服史，也不乏经典之作。从孔子授学要求弟子青衣青帽，清末的长衫马褂，到民国时期中西合璧的经典款制服式、复古风旗袍，再到五十至八十年代的白衣蓝裤、旧军装、少先队队服，而即使是“面口袋”校服一统天下的现在，也仍然出现了伊顿纪德校服这种“别样的时尚“。

出厂环节过“三关”

设计 裤腰抽绳露出不**3厘米

“相比平常的服装，校服陪伴学生的时间较长，所以舒适度、耐磨耐洗较重要。”走进朝阳区京枕润业工业园健步未来公司的样衣间，设计总监常钦磊拿起一件夏季穿的学生T恤，翻开袖口，忠县校服，让记者感受面料里外的不同。里面柔软，外面相对硬一些，“里层是纯棉的，不仅吸汗，贴身穿也很舒服，外层是聚酯纤维，校服定制，耐磨而且有挺括感，不起球，暴晒也不会掉色。”

常钦磊又拿起另一件浅色菱形格子针织开衫，经过砂洗的棉线材质摸上去十分柔软，既好看、保暖又方便穿脱。“以前孩子们不爱穿校服，恨不得出了校门就赶紧脱掉，我们就是要通过设计让孩子们觉得校服不比市场上的衣服差，小学生校服，让他们爱上穿校服。”

除了在面料的选择上很细致，校服在设计上也格外注重*性。比如裤子，腰部需要设计成松紧腰围，如果是抽绳的运动裤，绳子抽出来的部分不能**过3厘米，“如果绳子太长，万一学生拿来玩耍，勒住脖子，就危险了。”常钦磊拿起一条今年新款校服裤，不仅仅是松紧腰围，外面还设计了一个小搭扣，既舒适又美观。

常钦磊说，设计师和学校沟通完面料的选择、完成设计图之后，就会拿回工厂打样衣，“样衣做完会让学生试穿两三天，按照需求再改动”，比如中学女生的夏季上衣用料不能太透，裙子不能太短等。